أشار جوزيف نخلة إلى أنه «نحن أول مدرسة كاثوليكية في الشرق، ففي 2024 يكون عيد المدارس الكاثوليكية ال 500 من تاريخ التعليم في الشرق الأوسط، حيث أننا الشبكة الوحيدة التي تتألف من 365 مدرسة متنوعة الطوائف، وهذه الجودة بالتعليم، والخبرة، وتناقل المعرفة كل ذلك يعود لتاريخها الطويل في التعليم».

أضاف «إننا على شفير مرحلة أخرى من التعليم مع مرور السنين، وكل ذلك معتمد على التكنولوجيا، لذلك بات إدخال التكنولوجيا إلى التعليم في المدارس حاجة أساسية لابد منها. فالتكنولوجيا هي أدوات مساعدة داخل الصف ولا خوف منها، فهي لن تحل مكان الأستاذ في عمله وخصوصاً في التعاطي المباشر مع التلاميذ، من هنا نواكب عمل الأساتذة عن طريق الإدارة والتي نعمل على تحويلها إلى إدارة رقمية».
وأكّد نخلة أن «الذكاء الاصطناعي هو لصالح البشر وليس شرًا بالنسبة لهم، وإذا عدنا بالذاكرة للوراء فالذكاء الاصطناعي بدأ منذ الستينيات».

وفي الختام شدد بخاش وقليمي على أن «جامعةAUT تواكب التكنولوجيا في التعليم وتتماشى مع تغيرات العصر، وذلك بإدخال تخصص الذكاء الإصطناعي إلى برنامجها التعليمي، بالإضافة إلى أن أساتذة الجامعة يتدربون على التعليم النشط، وستقوم الجامعة بشراء الأدوات التكنولوجية التي شرح عنها نخلة لتدخل ضمن تعليم طلاب الجامعة التي أشاد نخلة بمستوى التعليم المتطور فيها».